Aula 1 – 09/03/2026 | América Latina: território comum?

Iniciaremos com uma reflexão crítica sobre as tensões entre identidade, colonialidade e projetos de emancipação coletiva na formação do imaginário latino-americano. A partir desse panorama, discutiremos como o muralismo mexicano se consolidou como um dos primeiros e mais potentes exemplos de articulação entre Estado, arte pública e transformação social, influenciando gerações de artistas na região.Estudos de caso: Diego Rivera, David Alfaro Siqueiros, José Clemente Orozco.

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Aula 2 – 16/03/2026 | Arte Cinética

Examinaremos a emergência da arte cinética e óptica no diálogo entre Paris e a América Latina, destacando como artistas questionaram a autonomia da obra ao incorporar movimento, participação e percepção ativa do público. A aula discute o papel dos grupos experimentais e a redefinição do espectador como protagonista.Estudos de caso: GRAV, Julio Le Parc, Carlos Cruz-Diez, Jesús Soto, Alejandro Otero.

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Aula 3 – 23/03/2026 | Vanguardas e insurgências políticas

Investigaremos práticas artísticas alinhadas a projetos revolucionários e a reconfiguração do campo cultural latino-americano após a Revolução Cubana. O foco será compreender como a arte se tornou ferramenta de mobilização simbólica e disputa ideológica em diversos países, articulando estética e militância.Estudos de caso: Claudio Tozzi, Luis Felipe Noé, René Mederos.

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Aula 4 –30/03/2026 | León Ferrari: crítica e dissenso

A aula examina o percurso de León Ferrari como figura central da arte política na Argentina, analisando sua crítica às instituições religiosas e estatais, bem como as tensões públicas que marcaram sua recepção. Abordaremos em especial a censura de sua exposição no Centro Cultural Recoleta em 2005, discutindo a permanência da violência simbólica na democracia.

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Aula 5 – 06/04/2026 | Arte e Revolução no Chile (1970–1973)

Professora convidada: Luiza Mader Paladino

Tomando como ponto de partida o exílio de Mário Pedrosa no Chile durante o governo da Unidade Popular, examinaremos as principais iniciativas culturais do período e sua articulação com o projeto socialista chileno. A aula discute a contribuição crítica de Pedrosa, a construção de redes internacionais de solidariedade artística e o papel da cultura na imaginação de um socialismo democrático.Estudos de caso: Museo de la Solidaridad, Tren Popular de la Cultura, COCEMA, Instituto de Arte Latinoamericano, Nosotros los chilenos, Quimantú.

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Aula 6 – 13/04/2026 | Arte e resistência nas ditaduras do Cone Sul

Analisaremos as estratégias visuais produzidas diante da repressão estatal, incluindo práticas conceituais, ações colaborativas e gestos clandestinos que desafiaram o silêncio imposto pelos regimes militares. A aula discute como artistas transformaram limitação em linguagem e criaram repertórios simbólicos de resistência.Estudos de caso: Cecilia Vicuña, Grupo CADA, Siluetazo.

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Aula 7 – 20/04/2026 | Fotografia e insubordinação: imagem como prova e denúncia

Debateremos o papel da fotografia como evidência, denúncia e documento histórico em contextos de censura. Focaremos nas operações subterrâneas que preservaram arquivos sensíveis, nos modos de circulação dessas imagens e no papel da fotografia na defesa da democracia e dos direitos humanos.Estudos de caso: Evandro Teixeira, Asociación de Fotógrafos Independientes de Chile, Aurelio González.

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Aula 8 – 27/04/2026 |  Redemocratização: pensar o passado recente

A aula discute como artistas enfrentaram a tarefa de elaborar memórias traumáticas e disputar narrativas sobre ditadura, violência estatal e transições democráticas. Analisaremos projetos que trabalham com justiça simbólica, luto civil, memória coletiva e crítica institucional.Estudos de caso: Grupo de Arte Callejero, Lucila Quieto, Alfredo Jaar, Marcelo Brodsky.

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Aula 9 – 04/05/2026 | O giro crítico da história colonial

O dia 12 de outubro de 1992, no México, tornou-se um marco de contestação ao ser palco de intensos protestos contra as celebrações dos 500 anos da chegada de Colombo à América. O período revela não apenas o confronto direto às narrativas comemorativas da colonização, mas também o fortalecimento de um conjunto expressivo de artistas que, a partir dessa década, passa a revisitar criticamente os legados materiais e simbólicos do capitalismo racializado nas Américas. Suas obras evidenciam como esses legados persistem na forma de exclusões, violências estruturais e disputas pela memória.Estudos de caso: Coco Fusco, Sandra Gamarra, María Magdalena Campos-Pons, LilianaAngulo Cortés, Rosana Paulino.

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Aula 10 – 11/05/2026 | Poéticas da memória: arte e reparação simbólica na Colômbia

Examinaremos práticas artísticas que abordam os efeitos do conflito armado colombiano e que contribuem para processos de memória, reparação e reconciliação. A aula discute como artistas elaboram o trauma coletivo e participam de debates públicos em torno do acordo de paz, deslocando fronteiras entre arte, justiça e comunidade.Estudos de caso: Doris Salcedo, Mapa Teatro, Oscar Muñoz.

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Aula 11 – 18/05/2026 | Poéticas amazônicas e cosmopolíticas indígenas

Professora convidada: Ana Luiza A. Claudio

Percorremos a região amazônica, de bordas, conexões e tensões, interpretada por artistas contemporâneos do Peru e do Brasil que compartilham o rio Amazonas, plantas, animais, mitos e lendas.  A aula discutirá as interseções entre a crítica socioambiental, as artes e o ativismo, refletindo sobre como os ambientes natural, sobrenatural e virtual contribuem para a criação artística local. O objetivo é analisar de que modo esses artistas imaginam o território contemporâneo, entendendo a floresta como um arquivo vivo de memória e de produção de sentidos para a manutenção da vida.Estudos de caso: Chonon Bensho, Christian Bendayan, Brus Rubio, Denilson Baniwa, Coletivo MAHKU (Movimento dos Artistas Huni Kuin).

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Aula 12 – 01/06/2026 | Passado prefigurativo: arquivos e acervos dissidentes

Encerramos com uma reflexão sobre arquivos como ferramentas de imaginação social, analisando iniciativas que recuperam histórias invisibilizadas para reconfigurar o futuro. A aula discute práticas curatoriais, memoriais alternativos e formas de organizar acervos que desafiam normas institucionais.Estudos de caso: Archivo de la Memoria Trans Argentina, Museo Travesti del Perú, Zumví Arquivo Afro-Fotográfico da Bahia.

Luise Malmaceda é pesquisadora e curadora, doutoranda em Culturas Latino-Americanas e Ibéricas na Columbia University (EUA), onde também atua como docente na área de estudos brasileiros. Sua pesquisa cruza os campos da cultura visual, teoria crítica e estudos da memória, com foco em práticas artísticas coletivas e imaginação política na América Latina desde os anos 1960. Foi pesquisadora visitante na Universidade do Chile (2024) e na Universidade de Buenos Aires (2025), onde integra o Grupo de Estudos em Arte, Cultura e Política na Argentina Recente. No Brasil, colaborou como pesquisadora, educadora e curadora em instituições como MAC-USP, Fundação Iberê Camargo e Instituto Tomie Ohtake, onde foi curadora associada entre 2016 e 2020. É coautora do livro AI-5 50 anos: ainda não terminou de acabar (2019), vencedor do Prêmio Jabuti na categoria Arte/Ensaios.

Ana Luiza de Abreu Claudio é doutoranda em Culturas Latino-Americanas e Ibéricas na Columbia University (EUA), onde pesquisa artes visuais amazônicas, mídia e imaginários geopolíticos, com foco nas poéticas amazônicas e na floresta como arquivo vivo. Jornalista (UFV) e mestre em Ciências Sociais (UFRRJ), possui experiência acadêmica e profissional em curadoria, cultura visual e gestão de projetos em instituições como UNESCO e Instituto Moreira Salles.

Luiza Mader Paladino Doutora e mestra em Teoria e História da Arte pela Universidade de São Paulo. Sua tese intitulada “A opção museológica de Mário Pedrosa: Solidariedade e Imaginação social em Museus da América Latina” foi premiada pelo Comitê Brasileiro de História da Arte. Como bolsista Santander, realizou o curso 'Repensar el Museo', na Universidad Complutense de Madrid. Desde 2013, dedica-se à pesquisa sobre arte e crítica na América Latina. É professora efetiva do Instituto Federal de Brasília.